head-bannongjok-min
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)
วันที่ 27 พฤศจิกายน 2021 7:00 AM
head-bannongjok-min
โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)
หน้าหลัก » นานาสาระ » การศึกษา การเลือกปฏิบัติทางการศึกษา สามารถอธิบายได้ดังนี้

การศึกษา การเลือกปฏิบัติทางการศึกษา สามารถอธิบายได้ดังนี้

อัพเดทวันที่ 16 สิงหาคม 2021

การศึกษา จากมหาวิทยาลัยโกรนินเกนในเนเธอร์แลนด์ กล่าวว่า ปัญหาสังคมที่ทำให้เกิดช่องว่างทางสังคมที่รุนแรง การเลือกปฏิบัติทางการศึกษา หนึ่งในสมาชิกในทีม ได้แสดงความคิดเห็นว่าปัญหานี้ต้องได้รับการแก้ไข ผู้คนต้องได้รับการปฏิบัติที่ละเอียดอ่อน และไม่เหยียดต่อผู้ที่มีการศึกษาต่ำ

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่ผู้คนจะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ไม่ดี ที่เคยปฏิบัติต่อผู้ที่มีการศึกษาต่ำ ในช่วงต้นทศวรรษ 1980 นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส ปิแอร์ บูร์ดิเยอ เรียกสิ่งนี้ว่า การเหยียดเชื้อชาติทางปัญญาของชนชั้น ของผู้ที่มีอำนาจเหนือกว่า และผู้คนในชนชั้นที่มีอำนาจเหนือกว่า ได้ใช้สิ่งนี้เพื่อแสดงสถานะทางสังคมของพวกเขา

และสิ่งชี้ให้เห็นว่า ระบบการศึกษาได้รับการออกแบบโดยชนชั้นปกครอง และการศึกษาจะตรวจสอบความรู้ และปัญหาก็ที่เกิดกับชนชั้นกลาง การศึกษาจะก่อให้เกิดความแตกแยกทางสังคม ในหลากหลายวิธี ระดับการศึกษาที่สูงขึ้น มักจะเกี่ยวข้องกับรายได้ที่สูงขึ้น สุขภาพและสวัสดิการที่ดีขึ้น และระดับการจ้างงานที่สูงขึ้น

สถานะทางการศึกษายังส่งผลต่อมุมมอง ทางการเมืองของผู้คนด้วย ตัวอย่างเช่น คนส่วนใหญ่จากชนชั้นล่างลงคะแนนให้ Brexit รายงานการวิจัยบางฉบับ พบว่าในการลงประชามติ Brexit ความแตกต่างด้านการศึกษา มีผลกระทบมากกว่าความแตกต่าง ในด้านอายุ เพศ และรายได้

การศึกษา

คอปเพนส์ กล่าวว่า แม้ว่าผู้คนจะรู้จักสิ่งนี้มาเป็นเวลานาน แต่มีเพียงไม่กี่คนที่ทำการวิจัยในเชิงบวก เกี่ยวกับอคติทางการศึกษาแบบจริงจัง และการวิจัยเกี่ยวกับเพศ เชื้อชาติ และอคติทางอายุ และเรื่องอื่นอีกมากมาย เพื่อตอบสนองต่อปัญหาเหล่านี้ คอปเพนส์ และเพื่อนร่วมงานของเขา ได้ออกแบบการทดลองหลายอย่าง เพื่อทำความเข้าใจทัศนคติของบุคคลที่มีต่อการศึกษา

นักวิจัยถามอาสาสมัครโดยตรงว่า พวกเขารู้สึกดีต่อผู้อื่นหรือไม่ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขายังอธิบายอาชีพ และภูมิหลังทางการศึกษาของคนคนนั้น กับอาสาสมัคร และถามพวกเขาทางอ้อม อาสาสมัครให้คะแนนการยอมรับต่อคนเหล่านี้ แตกต่างกันไป การขาดทรัพยากรต่อการดำเนินชีวิต ทำให้เกิดความคิดความกังวลมากมายในหัว สามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าทางจิตใจ

ผลลัพธ์ที่ได้นั้นชัดเจน โดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษาของตัววิชาเอง พวกเขาชอบผู้ที่มีการศึกษาระดับสูง นอกจากนี้ ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า วิชาที่มีการศึกษาระดับสูงนั้น ไม่มีความอดทนมากกว่าวิชาที่มีการศึกษาต่ำ ซึ่งขัดกับความเชื่อที่มีมาช้านานของผู้คน นอกจากนี้ เขากล่าวว่าเหตุผลหนึ่ง สำหรับอคตินี้คือผู้คนรู้สึกว่าระดับการศึกษา เป็นสิ่งที่พวกเขาสามารถควบคุมได้

เราทุกคนกำลังตัดสินผู้อื่น และปฏิบัติต่อพวกเขาในทางลบ แม้ว่าเราจะรู้ว่าการศึกษาระดับต่ำในชีวิตจริงของพวกเขา ไม่ใช่เหตุผลของพวกเขาเอง เหตุผลที่การศึกษาระดับต่ำของผู้คน ไม่ใช่เหตุผลของพวกเขาเอง อยู่ที่ความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษา กับความยากจน ในโรงเรียน ผลการเรียนของนักเรียน จากครอบครัวที่ยากจน จะล้าหลังเพื่อนร่วมชั้นอย่างรวดเร็ว และนักเรียนจากครอบครัวเหล่านี้ จะเข้าเรียนในวิทยาลัยน้อยลง

ตอนนี้เราเข้าใจแล้วว่าเหตุผลเบื้องหลัง ปรากฏการณ์นี้ซับซ้อนมาก ความยากจนส่งผลต่อการตัดสินใจในแต่ละวัน ในแบบที่เราไม่เคยเข้าใจมาก่อน เจนนิเฟอร์ กล่าวว่า การขาดทรัพยากร อาจทำให้เกิดภาวะซึมเศร้าทางจิตใจ เช่นเดียวกับความอัปยศอดสู และความนับถือตนเองต่ำ ปรากฏการณ์นี้พบได้บ่อยในสังคมชนชั้นสูง ที่ความสำเร็จส่วนบุคคล ขึ้นอยู่กับความฉลาด และการทำงานหนักเป็นหลัก เจนนิเฟอร์กล่าว

ความยากจนยังส่งผลต่อ ความสามารถในการตัดสินใจ ในการศึกษาเชิงลึกอีกเรื่องหนึ่ง เจนนิเฟอร์สุ่มเลือกกลุ่มทดลองที่มีรายได้ปานกลาง ให้กับกลุ่มทดลองต่างๆ และบอกกับบางคนว่า พวกเขามีความสามารถ และสถานะทางสังคมที่ด้อยกว่า และบางคนบอกว่า พวกเขาเป็นผู้ประสบความสำเร็จทางสังคม ผู้ที่ได้รับการบอกเล่าว่า พวกเขาเป็นคนระดับต่ำในสังคมทำผลงานได้แย่กว่า ในการตัดสินใจทางการเงิน และการทดสอบความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐาน

ซึ่งหมายความว่า ถ้าคุณรู้ว่าคุณอ่อนแอ คุณจะไม่มีทักษะการเรียนรู้ ที่จำเป็นในการตัดสินใจ ทางการเงินอย่างถูกต้อง เธอกล่าว พวกเขาไม่ได้หยุดคิด แต่กังวลมากขึ้นเกี่ยวกับภัยคุกคาม ที่มีอยู่ต่อสถานะของพวกเขา แทนที่จะมุ่งความสนใจไปที่งานที่ทำอยู่ ในการวิเคราะห์จิตวิทยาความยากจนของเขา

เจนนิเฟอร์พบว่า ผู้มีรายได้น้อยขาดความสามารถ ในการควบคุมเป้าหมายชีวิต ในอนาคตของพวกเขา ถ้าคุณรู้สึกว่าคุณไม่สามารถควบคุมอนาคตได้ แน่นอนว่าคุณจะต้องลงทุนทรัพยากรที่มีจำกัด หรือเงินทุนในการริเริ่ม ที่มุ่งปรับปรุงสถานการณ์ปัจจุบัน เธอกล่าว

การวิจัยของเธอ ได้เปิดเผยวงจรที่ยากที่จะทำลาย ทรัพยากรทางการเงินไม่เพียงพอ อาจทำให้งานทางจิตไม่สำเร็จ ตราบใดที่ยังมีข้อบกพร่องนี้ ความสามารถในการวางแผน สำหรับอนาคตและตัดสินใจ อย่างสมเหตุสมผลจะลดลง สิ่งนี้ชัดเจนมาก ในระบบการศึกษา นักเรียนที่อาศัยอยู่ในปัจจุบัน ขาดแรงจูงใจในการบรรลุผลการเรียนที่ดี ในโรงเรียนหรือวางแผนสำหรับการศึกษา ในมหาวิทยาลัยในอนาคต

 


บทความอื่นที่น่าสนใจ > มะเร็งเต้านม ขั้นตอนสำหรับตรวจค้นหามะเร็งเต้านมด้วยตัวเอง

แสดงความคิดเห็นด้วย Facebook

นานาสาระ ล่าสุด
โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)
โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)
โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)
โรงเรียนบ้านหนองจอก(จิตติ-บุญศรี)